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Investigación
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Industria Química.

  1. Papel de la industria en la economía de un país

  2. Peso específico de la industria química dentro de la industria de la transformación

  3. Ramas y productos de la industria química

  4. Aspectos económicos de las principales ramas

  5. Datos sobre el desarrollo industrial de otros países

Industria Minero–Metalúrgica.

  1. Procesos de extracción y enriquecimiento de minerales. Métodos físicos y químicos de separación de mezclas.

  2. Procesos de obtención de los metales: reducción directa del hierro, tostación de la pirita o galena

  3. Valor estratégico–político de los metales y recursos minerales

  4. Industria minera: zonas mineras, tipos de minerales que se explotan en el país y producción de los mismos

  5. Industria metalúrgica: principales productos metalúrgicos, producción, usos y principales fabricantes.

Industria de los fertilizantes

  1. Las cadenas productivas de fertilizantes: materias primas, producción de intermediarios químicos, de fertilizantes primarios y de los complejos NPK

  2. Fertilizantes nitrogenados: amoniaco a partir del aire y del gas natural; oxidación del amoniaco; nitratos, sales de amonio y urea.

  3. Fertilizantes fosfatados: obtención del ácido fosfórico a partir de roca fosfórica; superfosfatos y fosfatos.

  4. Sales de potasio

  5. Situación en México: tipos de fertilizantes, principales fertilizantes, volumen de producción, balanza comercial, usos.

  6. Importancia de la autosuficiencia en materias primas y en la producción de fertilizantes. Relación con la autosuficiencia alimentaria.

Equipos de 4 integrantes. Cada equipo investigará el tema que le corresponda.

Deberán entregar lo siguiente:

Un boletín editado por todo el grupo que contenga el resumen de cada tema. Deberá entregarse un ejemplar a cada equipo y uno más a la profesora.

Un documento escrito (por cada equipo) con las siguiente características:

o Una extensión máxima de 4 cuartillas

o Una introducción de media cuartilla

o Unas conclusiones también de media cuartilla

o Una bibliografía (puede haber citas de Internet pero debe incluir al menos un libro.

Un cartel para discutir en una sesión grupal

o Cada equipo deberá entregar una calificación de los demás equipos a la profesora.

o La calificación se referirá a dos rubros: presentación y contenido.

o La calificación de cada cartel será el promedio de la calificación otorgada por los demás equipos y la que otorgue la profesora.

La evaluación de toda la actividad se determinará mediante los siguientes porcentajes:

o Boletín

o 20 %

o Trabajo escrito

o 40 %

o Cartel

o 40 %

 

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