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Q3-04 Tarea 2
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1.       Elabora un crucigrama con las siguientes palabras:

Cociente

Dividendo

Factor

Minuendo

Numerador

Proporción

Razón

Relación

Sustraendo

Tasa

2.       Expresa las siguientes fracciones en forma decimal: Ejemplo: 3/4 = 0.75

a)      1/3

b)      2/3

c)      3/5

d)      4/5

e)      5/7

f)        6/7

g)      7/9

h)      8/9

3.       Despeja la incógnita de las siguientes igualdades: Ejemplo: (3/4) = (x/100); x = (3/4)·100 = 0.75·100 = 75

a)          (1/3) = (x/10)

b)          (2/3) = (x/100)

c)          (3/5) = (x/20)

d)          (4/5) = (x/55)

e)          (5/7) = (x/49)

f)            (6/7) = (x/21)

g)          (7/9) = (x/45)

h)          (8/9) = (x/36)

4.       Expresa las siguientes fracciones como porcentaje: Ejemplo: x % = (3/9)·100 = 33 %

a)          1/4

b)          2/7

c)          1/3

d)          2/6

e)          3/9

f)            3/8

g)          1/9

h)          1/8

i)            1/7

j)            1/6

k)          1/5

l)            2/9

m)        2/5

n)          3/7

o)          4/9

p)          1/2

q)          2/4

r)           3/6

s)           4/5

t)            5/6

u)          6/7

v)          7/8

w)        8/9

x)          9/9

y)          4/6

z)           6/9

aa)       5/7

bb)      3/4

cc)       6/8

dd)      7/9

ee)       4/8

ff)          5/9

gg)       4/7

hh)       3/5

ii)           5/8

jj)          2/3

5.       Escribe los siguientes números con notación científica:

a)      1/4

 

b)     4518

 

c)      24567

 

d)     un millón

 

e)      una diezmilésima

f)       2

 

g)      0.032

 

h)      3963

 

i)        una docena

 

j)       4518 billonésimas

6.       Elabora un instructivo para escribir cualquier número con notación científica.

7.       Investiga qué significan los prefijos del Sistema Internacional de Unidades.

8.       Expresen las siguientes “reglas de tres” como una igualdad de razones: Ejemplo:

4 à 8

Se debe representar así:

4/8 = 7/x

7 à x

 

a)

1 à x

4 à 36

 

 

b)

x à 2

49 à 7

 

 

c)

1 à 3

x à 45

 

 

d)

3 à 24

8 à x

9.       Despejen la x en cada caso del ejercicio anterior. Ejemplo: x = (7)(8)/4 = 14

10.   Determinen los valores de las incógnitas (x, y, z) para la siguiente secuencia de igualdades:

a)

1/18 = x/252

 

 

b)

1/2 = y/x

 

 

c)

1/16 = y/z

 

 

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